Descrizione
| DECRETO LIQUIDAZIONE COMPENSI PERSONALE INTERNO ED ESTERNO | 13 Settembre 2022 |
| DECRETO LIQUIDAZIONE COMPENSI PERSONALE INTERNO ED ESTERNO | 13 Luglio 2022 |
| CONFERIMENTO INCARICO ESPERTI E TUTOR INTERNI ED ESTERNI E PERSONALE DI GESTIONE | 23 Giugno 2022 |
| determina acquisto fornitura per la realizzazione del Modulo “osserviamo la natura “ | 21 Marzo 2022 |
| Determina acquisto materiale scientifico per la realizzazione del progetto PON OSSERVIAMO LA NATURA | 21 Marzo 2022 |
| APPROVAZIONE GRADUATORIA TUTOR Progetto PON/FSE | 08 Marzo 2022 |
| DETERMINA PER L’ACQUISTO MATERIALE DI CANCELLERIA PROGETTO 10.1.1A-FSEPON-SI-2021-427 CUP: D93D21004450001 “Chi si ferma è perduto” | 07 Marzo 2022 |
| VERBALE COMPARAZIONE CURRICULA PER IL RECLUTAMENTO DI TUTOR INTERNI/ESTERNI PER LA REALIZZAZIONE DEL PROGETTO PON/FSE FONDI STRUTTURALI EUROPEI | 03 Marzo 2022 |
| Nomina Commissione -reclutamento Tutor – PROGETTO PON “Impariamo per fare, scoprire, imparare” | 23 Febbraio 2022 |
| INTEGRAZIONE AVVISO RECLUTAMENTO TUTOR – PROGETTO PON | 15 Febbraio 2022 |
| APPROVAZIONE GRADUATORIA RECLUTAMENTO ESPERTI, TUTOR E REFERENTE ALLA VALUTAZIONE | 08 Novembre 2021 |
| GRADUATORIA PROVVISORIA – RECLUTAMENTO ESPERTI/TUTOR E REFERENTE DELLA VALUTAZIONE INTERNI ED ESTERNI | 22 Ottobre 2021 |
| Nomina Commissione -reclutamento Esperti – Tutor – referente valutazione – PROGETTO PON “Impariamo per fare, scoprire, comunicare” | 19 Ottobre 2021 |
| DETERMINA DIRIGENZIALE PER AVVIO ATTIVITA’ NEGOZIALE E PROGRAMMATICHE – PROGETTO PIANO SCUOLA ESTATE DETERMINA DIRIGENZIALE PER AVVIO ATTIVITÀ NEGOZIALI E PROGRAMMATICHE PER LA REALIZZAZIONE DEL PROGETTO AVENTE IL TITOLO “Impariamo per fare, scoprire, comunicare”. Identificativo Progetto: codice 10.2.2A – FSEPON – SI – 2021-451 Titolo progetto: “Impariamo per fare, scoprire, comunicare”. CUP: D93D21004460001 | 30 Settembre 2021 |
| NOMINA R.U.P. DIRIGENTE SCOLASTICO – PROGETTO PON | 03 Agosto 2021 |
| AZIONE DI INFORMAZIONE, COMUNICAZIONE E PUBBLICITÀ EX ANTE | 12 Luglio 2021 |